[TED추천] Elon Musk 2 : The future we're building — and boring

왜 뚫으시려는 거죠?

엘론이 시도하려는 지하 터널을 소개 합니다. 스페이스 엑스로 화성에 인류를 정착 시키고자 하는 엘론의 행보가 지하로 이어지고 있습니다. 그의 성향상 당연히 하늘을 나는 자동차여야 하는게 아닐까요? 그는 시끄럽고 복잡한 하늘보다 조용하고 안정적인 지하를 선택 했습니다. 3차원 터널 네트워크를 만들고자 하는 그의 시도는 엘리베이터와 그에 달린 자동차용 스케이트 보드만 있다면 단 두대의 주차 공간 만으로도 도심 한복판의 도로에 터널의 입구를 만들 수 있습니다.

자동차를 보드에 싣고 시속 200Km이상의 속도로 정체 없이 목적지 까지 갈 수 있는 것 입니다. 하지만 이로인해 지상의 교통량이 줄어든다면 반듯이 추가적인 차량의 통행이 이어질 것 입니다. 하지만 터널 깊이에는 제한이 없기 때문에 3차원 터널 네트워크가 가능한 것 입니다. 가장 깊은 광산은 가장 높은 빌딩의 높이보다 깊습니다. 얼마던지 추가하여 만들 수 있다는것이 터널의 핵심 입니다.

하지만 터널의 단점이 있다면 엄청난 공사비 일 것 입니다. 그에 대한 그의 해법은 두가지 입니다.

1. 터널의 지름을 절반으로 줄이는 것 입니다. 현재 안전을 위한 터널의 기준 지름보다 절반으로 줄여도 전기 스테이트가 안전을 확보한 상태에서 다니기에 충분합니다.

2. 기존 터널굴착 기계는 터널을 뚫은 후 작업을 멈추고 터널 벽을 강화 하는 작업을 해야만 합니다. 그래서, 굴착과 내벽 강화를 한번에 그러면서도 지속적으로 할 수 있는 기계를 만들고자 합니다. 그래서 "The Boring Company"를 설립 하였습니다. 이는 이전의 작업인 "하이퍼루프" 와도 관련이 있을 겁니다. 그들이 스페이스엑스 옆에 건설한 하이퍼루프는 세상에서 가장 빠른 열차보다도 더 빠른 속도를 내는 진공터널 입니다. 이를 지하에 적용시키고자 하는 것 입니다.

그가 벌인 일련의 황당한 시도들은 사실은 모두가 연관되어있고 그 나름의 존재이유를 가지고 있습니다. 그가 실현하고자 하는 "테슬라"의 목표와 그에 의해 부산적인 결과물 들의 해결책 인 것 입니다. 그는 "모델3"의 출시와 함께 본격화될  "자율주행"기능의 상용을 1,2년안에 이루어질 가까운 미래로 보았습니다. 그렇다면 필연적으로 교통량의 증가가 예상되고 그 해결 방안의 하나가 지하터널로의 통행 인 것입니다.

엘론이 시도하는 자율주행의 방식은 다른 회사에서 추구하는 "LIDAR"를 사용하는 방식이 아닙니다. 카메라와 GPS를 이용하여 사람이 행하는 것과 같은 방식의 구동을 실현 하고자 합니다. 이는 기존의 지도데이터를 이용할 필요 없이 실시간으로 변화하는 환경에 바로바로 대처할 수 있는 방식이 될 것입니다. 그래야 진정한 자율주행 이 가능한 것 입니다.

지난 글에서 보았던 스페이스엑스의 비젼은 현실화 되었습니다. 이미 완벽히 발사된 추진체가 손상없이 회수 되었으며 다음 발사에 차질없이 이용되었습니다. 이로인해 사람들을 화성으로 보내려는 그의 원대한 꿈은 현실에 몇걸음 이나 더 다가선 것 입니다. 그는 화성에 백만명을 보내 도시를 건설하려는 꿈을 가지고 있습니다. 그 실현을 위해 그가 선보인것은 40층 높이에 달하는 거대한 로켓입니다. 그는 10년내에 이 거대한 우주선에 한번에 수백명의 사람과 물자를 싣고 화성으로 가고자 합니다.

그의 지난 발자취를 보자면 10년은 상당히 보수적인 견해로 밝힌것이라 생각 됩니다. 그는 늘 말한 시간보다 앞서 이루었습니다. 그는 아직 자신의 최고 결과물을 내놓지 않았습니다. 인류의 장기 선을 위해 그리고 재미있는 일을 하고자 하는 자신의 욕구를 위해 앞으로 그가 만들어낼 미래는 인류에게 어떤 영향을 끼치게 될까요?

"내가 만든 회사들이 이루고자 하는 목표는 꼭 일어나야 하는 일들을 10년,혹은 더 빨리 앞당기는 것 입니다. 나는 누군가의 구세주가 되려는게 아닙니다. 미래에 대해 생각하되 슬퍼지지 않고자 하는 것 입니다." -  Elon Musk at TED 2017

블로그 내 관련글 : Elon Musk 1 : The mind behind Tesla, SpaceX, SolarCity

[TED추천]Atheism 2.0 - Alain de Botton (무신론2.0 - 알랭 드 보통 )

무신론의 새로운 해법을 제시합니다.


세상을 둘로 나누는 가장 통상적인 방법의 하나는 종교인과 무신론자 로 나누는 것 입니다.

2011년에 진행된 이 강의는 종교인을 무시하거나 무신론을 신봉하는 극단적인 강의가 아닙니다. 그냥 종교를 폄하하자는 것이 아닌 무신론자 가 되는 새로운 방법을 제시 하는 것 입니다. 그래서 강의의 제목 또한 "무신론 2.0" 입니다.

이 강의의 대상은 종교의 교리는 믿을 수도 없고 옳지도 않다고 이야기 하는 사람들 입니다. 그렇지만 크리스마스 캐롤을 좋아하고 ,유서깊은 교회를 좋아하고,구약성서를 읽는것을 좋아하는 사람들 입니다. 즉 종교의 의식 절차나 윤리의식,또는 공동체적인 생활 등에 매력을 느끼지만 그 교리의 허구성은 받아들일 수 없다는 사람들 입니다.

지금까지 그런 사람들은 종교인으로서 모든것을 받아들이고 교회의 일원이 되던지 아니면 교리를 배척하고 정신적인 황무지에 살던지 둘중의 하나밖에 선택지가 없었습니다. 그러한 사람들을 위한 현명한 대안 에 대한 이야기 입니다. 종교를 믿지 않지만 그 안에서 마음에 드는 부분만 골라서 마음대로 가져다 쓰는 것 입니다. 종교를 공부하면 인생의 미비한 부분에 대한 많은 통찰력을 얻을 수 있습니다.

19세기 초 서유럽에서 교회에 가는 사람들의 수가 급속히 줄자 사람들은 당황 했습니다. 그래서 사람들은 다음과 같은 질문을 하게 됩니다. " 우리는 어디에서 도덕성을 찾아야만 하는가 ?" , "어디에서 인생에 대한 지도를 받을 것인가?" , "어디에서 위로를 찾을 것인가?" 여기에 영향력 잇는 사람들이 한가지 답을 제시 하게 됩니다. "문화" 가 해결책이 되는 것 입니다.

복음에서 얻었던 것들을 이제는 문화에서 찾자는 것 입니다. 이름만 대면 아는 유수의 대학들이 제공하고자 하는것은 정보의 제공 입니다. 인생을 살아가는 방법이나 도덕성 , 그리고 삶 안에서의 위로를 찾으려면 대학에서는 도움을 받을 수 없다는 뜻 입니다. 그러나 종교는 그 출발점이 완전히 다릅니다. 종교는 우리가 삶 안에서 도움이 필요한 존재라고 믿습니다. 그리고 교훈적인 배움이 필요하다고 생각 합니다.

종교는 전형적인 그 예의 설교를 통해서 우리가 어떻게 살아가야 하는지 말해주려 노력 합니다. 현대의 개성있는 독립적 사람들은 설교를 거부 합니다. 설교와 강의의 차이점은 무었일까요? 강의는 일회성이지만 설교는 반복을 더욱 중요하게 생각 합니다. 종교는 자신들의 위대한 진실을 계속해서 반복적으로 이야기 합니다. 그렇게 중요한 무언가를 잊지않고 살아가게 도와 줍니다.

종교가 하는 또 다른 일은 시간을 관리한다는 것 입니다. 종교는 사람들의 기억에 의존하지 않고 달력을 필요로 하며 모임을 만들어 주는 체계를 강조 합니다. 또한 말을 잘하는 것도 매우 중요시 합니다. 웅변술은 종교에게 있어서 절대적으로 필요한 덕목 입니다. 그리고 종교는 예술의 역할이 무었인지 우리에게 명백히 알려줍니다. 예술을 우리 사회를 향상시키는 하나의 도구로서 이용할 줄 압니다.

"예술이 예술을 위해 존재한다는 생각과 예술이 그 자체를 설명하고,예술가가 그들이 하는 일을 설명하는 일에 대해 반대합니다. 설명을 하면 예술은 마력이 없어지고 너무나 쉬워집니다." - 알랭드보통 at TED 2011

조직화된 종교는 규모의 경제를 실현한 하나의 거대한 기관입니다. 유명상표이며 다국적인데다 철저히 규율을 지킵니다. 종교는 권력과 세력을 가지고 마음적인것들을 위해 투쟁하는 대표적인 기관입니다.세상을 바꾸려면 뭉쳐서 단체를 만들고 함께 협력해야 합니다.

이렇게 우리는 종교로 부터 많은것들을 배우고 흡수할 수 있습니다. 세속적인 삶 속에서 충족되지 못한 그 무언가를 우리는 종교를 통해서 배우고 얻을 수 있습니다. 그 배움을 얻는 동안 우리는 종교를 공손함과 겸허함을 가지고 대해야 합니다. 교리를 믿는이들을 존중하며 그 안에 내가 수용할 수 없는 부분에 대하여 공손히 눈을 감을 수 있어야 합니다. 

종교가 분단이나 전쟁을 초래하는 함성이 되지 않으며, 우리의 차이점에 다리를 놓을 수 있는 세상이 이루어질 것이란 바램을 가져야 합니다.

[TED추천]What adults can learn from kids

어린아이처럼 유치하다는 말은 폐지 되어야만 합니다.

제국주의와 식민지 전쟁등이 누구의 책임인가요?
안네 프랑크 (Anne Frank) 는 홀로코스트 (Holocaust) 이야기로 몇 만명의 심금을 울렸고, 루비 브리지스 (Ruby Bridges) 는 미국의 인종차별의 종결을 도왔고, 가장 최근에 찰리 심슨 (Charlie Simpson)은 아이티 (Haiti) 기금을 위해 120,000파운드를 작은 자전거로 모금했어요. 모두 아이들이 이루어 낸 것 입니다.

아이들은 성인들과 달리 자신의 생각에 한계를 두지 않습니다. 어른들이 세웠던 거대한 계획은 얼마가지않아 현실의 벽에 부딛혀 멈춰 버리고 맙니다. 그 벽은 실재로 존재하지 않습니다. 이해득실을 따지느라, 실현 가능성을 저울질 하느라 스스로 만들어낸 현실의 벽 일 뿐 입니다. 아이들은 왜 무었을 못하게 되는지에 대해 생각하지 않습니다. 아무 조건도 없이 영감을 일으키는 포부와 희망찬 생각으로 가득 찰 수 있습니다.

"어린이들은 완벽한 유토피아를 꿈꿀 수 있습니다.  그것은 긍정적인 것입니다. 왜냐면 어떠한 것이든지 현실화 시키기 위해서는 꿈을 꾸는것이 선행되야 하기 때문 입니다." - Adora Svitak at TED 2010

여러모로 아이들의 이러한 생각은 가능성의 경계선을 멀리 밀어부치는데 도움이 됩니다. 성인들은 대게 아이들을 신뢰하지 못하고 그들의 가능성에 결계를 치려 합니다. 성인들과 아이들은 상호 의존적이어야 하며 서로가 서로를 도울 수 있습니다.  성인들은 아이들의 유연함과 더이상 확장할 수 없는 상상력의 영토를 빌어 와야 합니다. 기대감이 낮고 신뢰하지 않을때 아이들의 가능성은 결박되고 상상은 현실과 맞닿지 못한체 흩어져 버립니다. 아이들은 자라서 어른이 됩니다. 하지만 같은 어른은 아닐 것 입니다. 진보가 일어나는 방법은 새로운 세대와 세 시대가 자라고 발전하여 이전의 것들보다 더 나아지는것 입니다. 그게 우리가 사는 지금이 중세 암흑시기가 아닌 이유입니다. 여러분이 인생에서 어떤 위치에 있던지간에 아이들을 위해서 기회를 만드는 것은 긴요한 일 입니다. 성인들은 아이들을 좀 더 믿고 기대하며 귀기울일 필요가 있습니다. 그런 믿음을 바탕으로 그들은 발전하고 차세대가 되어 갑니다. 그렇게 우리 세계를 진 일보 시킬 것입니다.

"우리 아이의 첫번째 거짓말을 들었을 때 어머니들은 경악합니다. 하지만 그것은 스토리 텔링의 시작입니다. 작가적 자질의 시발점인 이야기를 만들 수 있는 능력이 향상 되어가고 있는것 입니다. 그것을 어른의 시각으로 다그치려 하지 말고 예술적 자질의 발현으로 보는 유연한 시각을 가져 주어야 합니다. 아이들의 창의성을 가두려 하지 마세요."

- 이영하 ( 소설가 ) at 2010 TED

https://www.ted.com/talks/young_ha_kim_be_an_artist_right_now

지금 세계가 직면한 수 많은 문제들을 지금과 같은 방법으로는 해결 할 수 없습니다. 우리의 고민을 다음세대에 유산으로 물려주지 않으려면 새로운 세대의 창의와 아이디어에 좀더 많은 믿음을 보여 주어야 합니다. 

[TED추천] Noriko Arai - Can a robot pass a university entrance exam?

로봇이 도쿄대학에 입학 할 수 있을까?

요즘 매스컴을 장식하는 많은 단어 중에 "AI" 또한 끼어있다. 이제 "인공지능"은 우리에겐 생소한 단어가 아니다. 알파고가 휩쓸고 간 자리에는 뒤늦은 바둑 열풍이 불어 어르신들의 전유물이 되어 버렸던 "기원"에 아이들의 푸르른 기운을 가득 심어주는 계기가 되어 주었다. 그 아이들이 자라 "미생"의 "장그래" 가 되지 않기를 바라는 마음 그지 없다.

요즈음 대한민국에는 테니스 열풍이 불고 있다고 한다. 자랑스러운 "정현"선수의 경기를 리플레이 해서 보고, 또 보게 된다. 그의 까진 발바닥을 보자면 그 쓰라림이 느껴지는듯 안타깝다. 그리고 우리의 미래인 아이들은 이제 골프체와 바둑돌을 놓고 테니스라켓을 들고 코트로 향하고 있다. 미래에 무었이 그들의 삶을 지배하게 될 지 우리는 알지 못한다. 우리가 알지 못하는 미래에 대한 불안감을 아이들이 힘겹게 겪지 않기를 바라며 대비 시키는 부모들의 마음이다. 알파고 이야기 하다 왠 테니스?

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오늘 할 이야기는 "AI"에 대한 이야기 이다. 소위 전문가라는 많은 사람들이  "AI"가 선사할 암울한 미래에 대해 경고하기 시작했다. 우리가 잘 아는 "아이언맨"의 실재 모델인 "엘런 머스크"마저  "AI"가 인류에 재앙을 가져다 줄 것이라고 한다.

또 한무리의 전문가들은 절대 걱정할 일이 아니며 인류의 평안과 편리를 위해  "AI"가 존재하는것임을 이야기 한다. 어느 말이 맞는지 갈피를 잡을 수 없다. 확실한것은 "AI"의 등장으로 인해 우리의 일자리는 대 변혁을 겪게 될 것이며 그 와중에 수많은 사람들이 일자리를 잃게 될 것이다. 또 어떤이는 잃은것 보다 많은 새로운 일자리가 생겨날 것이라고도 한다.

그렇다면 얼마나 많은 사람들이 새로 생겨난 일자리에 적응할 수 있을까? "AI"가 더 더 빠르고 더 정확하게 그 일자리에 또 적응해 나갈텐데 말이다. 그럼 정말 "AI"가 인간의 모든것을 대체해 나갈 수 있는 것인가? 그럼 로봇이 일본 최고의 대학인 "동경대학"의 입학시험을 통과할 수 있을까?그 해답을 얻기 위해 강연자 "Noriko Arai"는 토다이(Todai) 로봇 프로젝트를 시작 한다.

왜 도쿄대학 입학 시험인가? 그녀는 "AI"의 성과와 인간을 비교하기 위해서는 인간만이 할 수 있다고 여겨지고, 교육을 통해서만 배우고 발전할 수 있다고 믿어지던 "고급기술" 에 대해 "AI"의 처리능력을 보고자 했다. 도쿄대학의 입학을 위해서는 두번의 관문을 넘어야 한다. 첫째 7과목의 시험에서 84점 이상의 점수를 받아야 한다. 그 다음 논술 시험이 있다. ( 대한민국의 입시 제도와 비슷한것 같다. )

그럼 "AI"는 어떻게 문제를 풀게 되나? 나는 막연히 인공지능이 막대한 데이터를 읽고 공부한 지식을 하나도 까먹지 않고 하드 드라이브에 저장하고 필요할 때마다 꺼내어 문제를 풀 것이라 생각 했다. 그러니 "AI"가 문제를 틀리는 일은 절대로 없을 것이라 생각했다. 결론은 "틀릴 수 있다" 였다. 그리고 가장 놀라운것은 현재 나와있는 왔슨,시리,토다이..모든 인공지능은 읽을줄 모른다는 사실 이었다.

뭐? "이세돌"도 이겼는데? 그렇다. "AI"는 읽을 줄 모른다. 검색하고 결과를 최적화 하는것 뿐이다. 강연에 예를 든 "샤를마뉴는 마자르인을 쫒아냈다"는 문장은 참인가 거짓인가? 의 문제에서 "AI"는 "샤를마뉴는 ~를 쫒아냈다"라고 문장을 재 구성 하고 검색에서 가장 많이 나오는 "아바르인"이라는 단어를 통해 이 문제는 "거짓"이라는 결과를 도출 해 내는 것이다. 물론 답은 맞다. 그리고 논술의 경우도 위키디피아와 교과서의 문장을 결합하고 최적의 구성을 만들어 하나의 논술문을 만들어 낸다. 그게 무슨뜻인지 하나도 모르면서 말이다.

읽을 수도 이해 할 수도 없다. 그럴 수 있는것처럼 흉내만 내는데도 상위 60% 정도에 성적을 냈다. 도쿄대는 실패 했지만 중위권 대학은 들어 갈 실력이 되는 것이다. 무서울 지경이다. 그녀의 실험은 어느정도 성공한 것이다. 하지만 그녀는 기뻐하지 않았다. 강연의 말미에 "Noriko Arai"는 그녀가 진정 하고자 했던 이야기를 꺼냈다. 

인간이 "AI"와 함께 공존하기 위해 해야 할 일이 무엇일까?

지금 우리가 하고 있는 교육환경과 현실을 둘러보자. 읽을 수도 이해 할 수도 있지만 우리의 교육은 그러한 능력을 상실 시킨체 암기 위주의 교육에 전념하고 있다. 무었을 ,왜 ,어떻게 해야 하는지에 대한 깊은 사유는 시간낭비로 여겨 진다. 많은 정보를 대량으로 암기 해야 한다. 지식을 단순히 흡수 하고 있다. "AI"와 같은 일을 하고 있는 것이다.

"AI"와 같은 방법으로 우리가 그들을 넘어 설 수 있을까?
우리가 가지고 있는 우리만의 고유한 능력을 저버리고 있는 교육에 대해 다시 생각해 보아야 한다. 암기 위주의 교육에서 의미를 이해하는 교육으로 나아가야 한다. 그것이 교육자들이 해결 해야 할 커다란 숙제일 것이다.